Huerto escolar en el IES “Blas Infante.”

Es una de las dos actividades más importantes del primer periodo del programa, junto con el montaje de la compostera. En ella partiendo del terreno permeable seleccionado en el centro y después de las labores de alzado (arado) y abonado pasamos a realizar la división de las eras aplicando el método de “parades en crestall” idóneo para el manejo de huertos didácticos.

Esta actividad pretende introducir a los alumnos en la aplicación de una serie de conocimientos que ellos tienen relacionados con las plantas y los seres vivos pero que habitualmente no traducen en aplicaciones en la vida diaria, y así dotarlas de significado para mejorar en sus competencias de comprensión de la producción vegetal y la cultura agraria.

Además, apoyamos en el área de matemáticas, con competencias lógico topológicas y de medida del entorno inmediato dado que tienen que hacer uso de útiles de agrimensura como niveles, metros y de conocimientos como el teorema de Pitágoras.

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